Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Prečo Educators Love Maker Faire 2014 (+ ich tipy!)

Chad Ratliff sa s nami podelil o toto video (vyššie, Trevor Przyuski) o služobnej ceste, ktorú on a jeho kolegovia vzali do Maker Faire 2013.

Školy sa vracajú naspäť a pripravujeme sa na otvorenie brán Maker Faire. A je to skoro tu! V priebehu dvoch týždňov sme hostili World Maker Faire, aka The Greatest Show a Tell on Earth, v New York Hall of Science v Queens, New York. Je to miesto, kde sa môžete učiť, či ste dieťa alebo dospelý, a počúvame od mnohých pedagógov, že je to ich obľúbená príležitosť „profesionálneho rozvoja“ každý rok.

Učitelia, dozvedieť sa viac o špeciálnych spôsoboch, ako sa sem zúčastniť, vrátane nášho exkluzívneho Učiteľského tímu, zadarmo a zliav a virtuálnej exkurzie s Maker Camp: makerfaire.com/new-york-2014/learning

Po prvé, rady, ktoré učitelia dávajú pre stratégie pre účasť na Maker Faire: Čo vidieť a ako to vidieť ...

  • Sledujte všetky zábavné projekty a zážitky, ktoré vás vtiahnu ako sprievodcu, a potom si premyslite, ako tieto skúsenosti previesť do lekcie.
  • Vyhľadajte študentské projekty, ktoré priniesli Faire, od robotiky až po jednoduchšie projekty. Ako učiteľ viem, že trávime veľa času zdôrazňovaním učenia založeného na projekte, ale jeho fyzický prejav v stroji alebo fyzickom produkte nad rámec plagátu je špecifická výzva, na ktorú by som sa chcel snažiť. Hmotné projekty budú vždy trvať dlhšie v mysliach študentov ako testy alebo fakty.
  • Prejdite na prezentácie. Sú veľmi informatívne a vždy im niečo dostanem.
  • Tráviť čas čítaním programu a prezeraním mapy vopred! Týmto spôsobom si môžete vybrať, čo vás skutočne zaujíma, a možno, aby ste videli, či sa vám príliš nedarí, pretože na ceste vidím niečo nové!
  • Plánujte sa tam celý deň.
  • Noste pohodlné oblečenie a topánky.
  • Zapojte sa do akejkoľvek šance. Stačí skočiť a vyskúšať novú aktivitu.
  • Prineste so sebou študenta, ktorý by nemal šancu zúčastniť sa, ak by ste si ich nepriviedli. Je to otváracie popoludnie!
  • Pozrite sa na oblasť textilu a oblečenia swap (Swap-o-Rama-Rama) pre každého, kto rád šiť položky pre ich triedy. Existuje veľa jednoduchých, lacných projektových nápadov, ktoré môžu byť duplikované pre 20 alebo 30 študentov.
  • Pozrite sa na všetko, pretože nikdy neviete, čo uvidíte.
  • Veľké demonštrácie, ako je EepyBird alebo ľudská past na myši, môžu byť zmenšené v menšom meradle a prenesené do triedy ako výzva na riešenie identifikovaného problému.
  • Odporúčam všetky kabíny s praktickými aktivitami, na ktorých môžete stavať veci - oblečenie na sieťotlač, vozidlá s batériovým napájaním s jednorazovou fľašou na vodu na jednorazové použitie pre „koleso“, „telefónny prístroj“ vyrobený z prsta gumová rukavica natiahnutá po dĺžke hadičky, PVC rúra marshmallow strelec ... Získate ako skvelú vec, ktorú môžete mať svojich študentov vybudovať späť vo vašej triede, a tiež sa dostanete zažiť vzrušenie a frustrácie sa snaží urobiť niečo sami.
  • Navštívte akúkoľvek výstavu, ktorú organizujú deti detí a dozviete sa, čo z nich robí kliešť - ako začali, čo sa doteraz naučili - a nech vás naučia. Bola tam dievčina, ktorá zozbierala stovky starých párov džínsov z obchodov so šetrnosťou a priniesla niekoľko ťažkých šijacích strojov, a viedla nás cez opätovné nasadenie do šikovnej kabelky. Videl som, ako sa kolesá otáčajú v hlavách mojich detí: „No, možno by som mohol v budúcom roku sám stáť búdku ... čo by som urobil?“
  • Navštívte čokoľvek, čo vás zaujme a zaujme a motivuje vás, pretože to je to, čo chceme pre naše deti a tiež si to zaslúžite!
  • Stráviť viac ako jeden deň objavovaním. Je toho veľa čo vidieť a zapojiť sa s tým, že to nemôžete urobiť všetko za jeden deň.
  • Vezmite si ruky na niečo a urobte nejaké.
  • Snažte sa len ísť pešo, aby ste mohli vidieť celkovú odrodu, potom stráviť nejaký čas so zameraním na niekoľko exponátov.
  • Porozprávajte sa s tvorcami.
  • Buďte pripravení na AMAZED.
  • Poď dole! Dostaňte sa z triedy a zistite, čo naozaj študenti dostanú nadšení z vedy, matematiky a umenia!
  • Musíte vidieť obrie pasca na myši. To stojí za to všetko.
  • Chodiť a hovoriť s tvorcami. (Mám pár tvorcov na pomoc v mojej triede.)
  • Odporučil by som pedagógom navštevovať niekoľko študentov. Ak chcete vedieť, čo dostane študent nadšený, čo ich zaujíma, vezmite ich do spoločnosti Maker Faire. Milujem chôdzu okolo faire a vidieť svojich študentov. Hovorím svojim študentom, že im poskytnú extra kredit, keď ma uvidia a povedia „Halsey v dome!“ Myslíte si, že by to urobili. Namiesto toho ma vidia a sú buď príliš angažovaní v tom, že niečo robia, alebo chcú zdieľať a ukázať mi, čo videli. Nemusím im dávať extra kredity, hoci ísť do Maker Faire je ten najlepší zážitok.
  • Ak máte čas, choďte na oba dni a vezmite si so sebou notebook, pretože si nikdy nebudete môcť spomenúť na to, čo ste videli a čo vás inšpiruje. Ja osobne rád začínam s vecami, s ktorými som sa zoznámil, ako napríklad s domácou dedinou, kde sa môžete dozvedieť o výchove kurčiat, chovaní včiel a výrobe nakladaných potravín doma. Potom by som rád šiel do expo haly, aby som vyzbieral nejaké nové skvelé nápady zo stoviek stánkov. Ak mám ešte ten prvý deň, rád by som navštívil bizarný bazár a vyzdvihol si nápad na košele alebo remeslo pre svoj remeselný klub.
  • Prejdite sa, aby ste získali pocit z množstva možností, ktoré môžu ponúknuť. Nikdy neviete, čo by mohlo vyvolať váš záujem. Potom si vyberte niekoľko workshopov alebo rozhovorov, kde sa odborníci alebo začiatočníci podelia o svoje vlastné skúsenosti s tvorbou. Potom, po skončení rečníka, choďte hore a predstavte sa - tvorcovia sú veľmi priateľská skupina a radi sa delia. Nakoniec urobte ďalší prechod cez kabíny a tentoraz zbierajte informácie o nástrojoch, projektoch, ľuďoch, ktorých budete chcieť sledovať, keď sa vrátite do školy. Týmto spôsobom máte veľmi cielený e-mailový zoznam pre domáce úlohy.

V spoločnosti Maker Media milujeme učiteľov, pretože robia budúcnosť. Ale prečo vychovávatelia milujú a robia Faire? Tu sú niektoré z najlepších svedectiev, ktoré sme počuli od učiteľov za posledný rok o tom, prečo sa pripojili k hnutiu Maker:

  • Maker Faire rozširuje váš pohľad na to, čo sú deti schopné, najmä v čase, keď pre nich robíme veci v bezpečí. Možno je to príliš bezpečné ... - David
  • Bol som viac a viac ochotný vyskúšať si so svojimi študentmi „riskantné“ projekty a povedať im, že chcem vidieť, čo sa naučili a potom im dať zásoby a nechať ich ísť do mesta. Učím prvú triedu, takže je tu najprv trochu lešenia. Napríklad, keď som mal svojich študentov, aby 3D model kostry s cestovinami, ja som im s obrázkami kostry, model som urobil, a všetky lepidlo a cestoviny, ktoré by museli urobiť svoje vlastné. Vždy som inšpirovaný tým, čo vidím na Maker Faire, osobne a profesionálne. Milujem všetky parfumované ochutené veci, a naozaj som si užil „zobrať to, urobiť z neho“ tkaninu a odevy z minulého roku.Katherine
  • Maker Faire začal posun v mojom paradigme učenia. Tam, kde som bol kedysi veľmi učiteľom smernice, som sa naučil a prijal koncepciu každého, kto je tvorcom a každý má čo učiť. Moja trieda bola premenená na miesto, kde sa všetci spoločne rozvíjame a učíme sa. Prvýkrát som sa dozvedel o Makey Makey a Scratch na Maker Faire a ja som skočil do bez toho, aby som o tom veľa vedel. Ukázal som svojim študentom, čo to bolo a niektoré základné programovanie, ktoré som sa snažil. Teraz sa učíme spolu. Moje jediné pravidlo? „Musíte ovládať svoju vlastnú myš.“ Som inšpirovaný rozmanitosťou a inováciami, ktoré sú základom pre učenie. Cítim sa tak ako ja, že som súčasťou skupiny a že som kreatívny jednotlivec. Minulý rok som si predstavila všetky druhy dopravy. Bolo úžasné vidieť, ako si toľko ľudí môže predstaviť niečo, čo nás dostane z jedného miesta na druhé v toľkých rôznych smeroch. Tiež milujem použitie svetla a zvuku, takže vždy trávim veľkú časť dňa v temnej miestnosti. - Kelly
  • Celé Hnutie Maker má hlboký vplyv na moje učenie. Moje pozorovanie a práca v spoločnosti Maker Faire mi pomohli priniesť späť vzrušenie z drotenia a tvorby mojej tradičnej školy, ktorá mala veľmi tradičný technologický program. Bol som inšpirovaný sledovaním mnohých tvorcov a tinkerers na faire pomocou vecí, ako sú vešiaky, vlny, pásky a ďalšie high-tech komponenty. Prvý rok som sa dobrovoľne prihlásil aj do školy a bol som ohromený tým, koľko ich vybavenia bolo koše. To pomohlo vytvoriť môj rastúci pocit, že technológia potrebovala získať viac fyzickej. Kombinácia robotov a počítačov bola len začiatkom. -Janička
  • Vřele odporúčam všetkým - vrátane študentov, rodičov a pedagógov - aby si prezreli tohtoročnú Maker Faire. Je to ako Disneyland plný gadgetov, ktoré si všetci môžeme vytvoriť jednoduchým použitím našich predstavivostí a tvorivých myslí. -milosť
  • Na našej STEM akadémii teraz vyučujem 3D tlač voliteľnú triedu až ôsmeho zrovnávače. Spoločnosť Maker Faire ma inšpirovala, aby som požiadala svojho príkazcu, aby si kúpil 3D tlačiareň a teraz plánujem na budúci rok triedu „Maker Technology“. V našej škole praktizujeme dizajnérske myslenie a zistím, že je to vlastne skvelý proces, ktorý sa používa spolu s technológiou 3D tlačiarne. Tiež ma zaujíma vyučovanie dejín hnutia Maker a prinášanie väčšej tvorby našej škole. Myslím si, že učitelia sa príliš často spoliehajú na predškolské vzdelávacie podujatia so správnymi a nesprávnymi odpoveďami, pretože projekty s otvoreným koncom sú často veľmi neusporiadané a ťažko kontrolovateľné alebo klasifikované. Študenti využívajú princípy odvodené z tvorby a vedú k vyšším stupňom vlastnej motivácie vo vzdelávaní. - james
  • Každý rok, ktorý navštevujem faire, reignuje moju túžbu učiť a dostávam výbuch kreativity. Inšpiruje ma k tomu, aby som pomohol študentom preskúmať a drotiť a najmä aby sa mladé dievčatá zapojili do tvorby. Vidím ako bránu do inžinierstva a ďalších oblastí súvisiacich s STEM.Inšpiroval ma aj deväťročný chlapec, ktorý mi pomohol s mojím prvým projektom spájkovania. - katie
  • Priniesol som myšlienku založenia klubu Maker v mojej škole. V tomto klube sa študenti zúčastnili aktivít ako Socktopus, Cardboard Challenge, intro k spájkovaniu, robotov Lego a tvorby bubliniek. Tiež som použil Urobiť: magazín a Maker Camp v Google+, aby vytvorili také projekty, ako sú marshmallow zbrane, inko-dying tričká, roboty z koša, a ďalšie. Inšpirovala ma množstvo ľudí, ktorí kreatívne myslia, inšpirujú ostatných, aby kreatívne rozmýšľali a veľkoryso podporovali tých, ktorí sa snažia byť kreatívni, učením iných. Existuje toľko ľudí, ktorí chcú učiť druhých. Ako učiteľ je tak dôležité učiť sa ako aj učiť a stavia sa do popredia, že každý má čo učiť. - Kelly
  • Priraďujem Maker Faire k prvému domácemu označeniu mojich študentov. Môžu sa zúčastniť alebo napísať výskumnú prácu. Sme blízko k sále vedy, takže samozrejme 95% mojich detí navštevovať. Stretol som toľko úžasných ľudí. Prinášam Maker Faire do svojej triedy a oslavujeme to. Bol som inšpirovaný tvorivou energiou, ktorá pulzuje z faire. Keď moji študenti prvýkrát prídu do mojej triedy, poviem im o Makerovi Faire. Mnohí z nich sa už zúčastnili, ale tí, ktorí nemajú pocit, že je mojím poslaním priviesť ich k Maker Faire. Snažím sa im to popísať a slová mi vždy zlyhajú. Hovorím, že je to ako Disney, cukráreň a najväčší svetový obchod s hračkami. Vidieť šírku tvorby, umenie tvorby, remeslo a radosť z tvorby je to, čo ma najviac inšpiruje. Mám svojich študentov, aby fotili a vytvárali fotoalbumy, pretože viem, že nebudem schopný všetko vidieť, ale všetko ich vidím cez ich oči. -lori
  • Bol som inšpirovaný kreatívnym duchom všetkých prednášajúcich. Fotografujem ako blázon, aby som mohol priniesť nejaké nápady späť do svojej triedy. Náš deň s bublinkami na konci roka prebral úplne novú úroveň vzrušenia a experimenty s mentosom a koksom sa každý rok dostávajú do vedy, doplnené zvýšenou drámou laboratórnych plášťov a ochranných okuliarov. Moji študenti zažívajú v mojej triede inovatívny duch. Je to úžasná transformácia z „povedz mi, čo mám robiť“, aby som „vysvetlil, čo som urobil.“ Tento rok moji študenti vytvorili balónové rakety, aby sa dozvedeli o tlaku vzduchu. Navrhli, otestovali, prepracovali a nakoniec súťažili v raketových pretekoch s použitím reťazcov, ktoré presahovali šírku triedy. Najnovšie moji študenti urobili škaredú bábiku. Po základnej lekcii o šití mohli voľne vytvárať rôzne materiály. Každý škaredý zajačik mal jedinečnú veľkosť, tvar a vlastnosti. Odstránenie kreatívnych obmedzení zvyšuje úroveň angažovanosti, pretože každý študent si ich projekt osvojí. - Susan
  • Našiel som niekoľko aspektov Maker Faire byť vzrušujúce, vzrušujúce a pútavé. Milujem videnie a vypočutie, ako tvorcovia priniesli svoje nápady do života od revízie koncepcie výstavby až po konečný produkt. V tomto roku sme si objednali našu prvú 3D tlačiareň a moji študenti navrhli telefónny stojan. Inšpirovala ma rozmanitosť projektov tvorcov. Niektoré projekty mali jednu časť, zatiaľ čo iné mali veľa. Niektorí ľudia stavali softvér, hardvér, vynašiel nástroj, auto bicykel, alebo len naozaj cool módne vyhlásenie kus oblečenia. Naozaj sa mi páči útek. - Charles
  • Priniesol som mnoho nápadov, ako remeselne kreatívne, otvorené a praktické aktivity preniesť do lekcií pre moju triedu. Maker Faire je oslavou vedy a tvorivosti a oceňujem, že sa chcem pozrieť na perspektívu študenta a tvorcu a zároveň sa zúčastniť faire. Dáva mi to do úvahy, kde môžem premýšľať o tom, ako vytvoriť tieto zážitky pre študentov v triede. Bola som inšpirovaná oblasťou potravinárskych výrobcov - jedlo má skutočnú hodnotu angažovanosti a ja som vybudoval jednotku pre potravinárske vedy pre svojich stredných žiakov okolo niektorých aktivít, ktoré som videl v spoločnosti Maker Faire. Moji študenti vyrobili syr, chlieb, maslo, džem, sódu a kyslé kapusty od nuly, pričom sa učili vedu za týmito potravinami. Jeden z mojich študentov spomenul, že už nechce kupovať žiadne z týchto obchodov teraz, keď vie, ako si vyrobiť lepšie verzie sama! - Monica
  • Bol som inšpirovaný mnohými ľuďmi, ktorí spomenuli, že boli inšpirovaní nejakým šialeným bláznivým učiteľom alebo rodičom alebo priateľom, ktorý miloval proces tvorby, ktorý ich zaujímal o to, čo teraz robia, či už ide o kovovýrobu a robotiku, alebo len o varenie a pletenie. , Len ukazovať, koľko milujete robiť niečo pred niekým iným, je skutočne inšpirujúca skúsenosť, ktorú chcem vytvoriť pre svojich študentov. - Sarah
  • Stal som sa viac otvoreným rôznorodosti tvorby, ktorá je možná - nie je to len o robotoch a 3D tlačiarňach, ale zahŕňa aj budovy, grafický dizajn, varenie, umenie a remeslá. Eklektická zmes toho, čo sa deje, bola zrejmá z prechádzky okolo a naozaj pomohla rozšíriť moje vlastné predstavy o tom, ako sa môže dosiahnuť veľa rôznych ľudí a záujmov. Bol som tiež priniesol späť nádej, že niektoré drahšie nástroje by mohli byť, s malou tvorivosťou. Hovoril som s učiteľmi o fundraisingu, obchodných stretnutiach o zľavách pre školy a jednotlivých predajcoch o ich nových produktoch, ktoré boli polovičnou cenou oproti minuloročnej verzii. Jednoducho povedané - mohli by sme to urobiť na našom rozpočte. Bol som inšpirovaný vášnivými a energickými študentmi a učiteľmi, ktorí stáli a rozprávali sa so mnou a so stovkami ďalších cudzincov po celé hodiny o ich projektoch. Inšpirovala ma aj kreativita a rozmanitosť myšlienok, ktoré som videl - tvorba môže byť veľmi flexibilná a individuálna. Inšpiroval som sa aj „nedokončeným“ aspektom všetkých tvorcov. Bol to proces, ktorý pokračoval a ja som mohol byť jeho súčasťou. Bolo to ťažké nemyslieť na všetky časy, ktoré som mal nápad, ale na to som sa nevenoval. Tu boli stovky ľudí, ktorí nasledovali - niektorí s veľkolepým úspechom, iní s veľkolepým zlyhaním - ale všetci mali v procese výbuch. -daniel
  • Priniesol som pocit, že nechám deti preskúmať svoj svet a vymyslieť otázky, na ktoré možno odpovedať novým výskumom alebo experimentovaním. Inšpirovali ma ľudia, ktorí umožnili deťom používať nástroje, ktoré som predtým považoval za ich vekové rozpätie. Bol som príjemne prekvapený, ako dobre dokážu s dohľadom. - Jeff
  • Povedzme to takto, nikdy nechcem opustiť nedeľné popoludnie. V poslednej dobe som milovala robotiku a remeslá. Inšpirujem sa, že sa môžem naučiť toľko a nemusím vyplniť bubliny pomocou # 2 ceruziek. - Susie
  • Urobte krok, aby ste niečo urobili, využili nástroj v triede a uvidíte úžasné množstvo žiakov, ktorí budú žiariť jedinečnými spôsobmi, ktoré by ste si nikdy nevedeli predstaviť. Mal som chlapca, ktorý bol veľmi tvrdý, vedomý, úplne vstrebaný do šijacieho projektu, kde sme vytvorili vrecia na posolstvo a vytvorili okruhy na ilustráciu konceptu genetiky. Tento chlapec sa stal učiteľom, ktorý sa venoval tomuto projektu, bol tak zaujatý používaním stroja a vytváraním niečoho, čo mohol využiť pre svoje športové oblečenie. - Maggie
  • Tvorivosť. Je tu niečo pre každého. Moje dievčatá sa báli, že sa budú nudiť a mali toľko zábavy ako chlapci! Diskusia v triede potom bola pre mňa ako učiteľa veľmi otvorená na to, čo si naozaj pamätali a chceli to urobiť. Drevo sa už neponúka na strednej škole! Kovy buď! Deti potrebujú praktické učenie, ktoré je mimo boxu! Rovnako ako matematika, ktorá ide s Mousetrap. Alebo elektrina s cievkou. Obraciam sa na BIG KID KAŽDÝ ROK I GO! PS Každý rok som odfotil viac ako 200 obrázkov! Držím ich v triede pre deti, aby sa na ne pozreli. Používam ich na písanie výziev. - Audrey
  • Rozmanitosť výtvorov u tvorcu Faire ma stále ohromuje a inšpiruje. Keď opisujem faire pre ľudí, ktorí sa nikdy nezúčastnili alebo nepočuli o tvorbe, zvyčajne im hovorím, že zahŕňa všetko od počítačového programovania, cez zváranie, až po 3D tlač a steampunk. Videl som aj starého čínskeho muža, ktorý nehovoril po anglicky a ukázal, ako si ručne vyrábať rezance. To bola jedna z najviac fascinujúcich a inšpiratívnych vecí, ktoré som videl. Milujem skutočnosť, že frázovanie sa nijako neobmedzuje. Sú tu umelci, vedci, remeselníci, atď. Je to všetko o tom, že sme tvoriví a slobodní riskovať a vyjadrovať sa v podpornom prostredí. Nemôžem čakať na tohtoročnú faire. - Kevin
  • Minulý rok som šiel do Maker Faire a netušil som, ako moc by skúsenosť ovplyvnila moje učebné a komunitné úsilie. Bol som schopný spojiť sa s niektorými úžasnými pedagógmi, tvorcami, umelcami. Použil som projekty, ktoré priniesli S.T.E.A.M. do mojich škôl a spolupracujem s kolegami, čo vytvára úžasný zážitok pre študentov, rodiny a komunitu. - Dijanna
  • Maker Faire je môj profesionálny rozvoj pre strednú školu. Behám po akcii a hľadám projekty, ktoré by dobre fungovali s mojou triedou. Našiel som dva dni u tvorcu Faire, ktoré sú užitočnejšie ako každá trieda, ktorú som si vzal. - Nate
  • Po absolvovaní v roku 2011 som si myslel, že Faire by bolo vzrušujúce a inšpirujúce k mojim študentom fyziky na strednej škole. Ponúkam im teda extra kredit, ak sa zúčastnia a urobia krátke video alebo napíšu správu o vede za 3 samostatnými exponátmi. To bolo veľmi populárne a pomerne málo mojich študentov naozaj vzrušený. - Scott
  • Priniesol som oveľa väčší zmysel pre dobrodružstvo a možnosť učenia! - Candace

Podiel

Zanechať Komentár